Près de quarante élèves de 4e année de l’école conventionnée Octra ont récemment effectué une visite pédagogique à la gare ferroviaire d’Owendo Virié, dans le cadre d’une sortie organisée en partenariat avec la Société d’Exploitation du Transgabonais (Setrag).
Encadrés par leurs enseignants, les jeunes apprenants ont été chaleureusement accueillis par la direction des relations publiques de la Setrag. La visite a débuté par une session d’induction à la sécurité, élément fondamental dans le milieu ferroviaire. Les élèves ont ainsi été sensibilisés aux comportements à adopter à proximité des voies ferrées et aux consignes à suivre pour garantir leur sécurité.
Au cours de cette immersion, ils ont appris que la ligne ferroviaire reliant Libreville à Franceville s’étend sur 642 kilomètres et comporte 24 gares desservies par le train Omnibus, dont 8 également empruntées par le train Express. Parmi celles-ci, deux gares sont qualifiées d’écologiques : la Lopé et l’Ivindo, des modèles en matière de respect de l’environnement.
Les visiteurs ont ensuite découvert le poste de sécurité, véritable centre névralgique du réseau, avant de s’orienter vers les autres services essentiels de la gare : la billetterie, la messagerie Mobirail, et le point « I », dédié à l’accueil, l’orientation et l’information des passagers.
Interrogée sur l’objectif de cette sortie, une enseignante a déclaré : « Nous avons voulu, à travers cette visite guidée, montrer aux jeunes apprenants la réalité de la vie active et du monde professionnel qui les attend. » .
Un message bien reçu par les élèves, visiblement captivés. « Cette visite nous a permis de mieux comprendre le fonctionnement du Transgabonais, et d’en apprendre davantage sur les enjeux écologiques liés au transport ferroviaire », a témoigné une élève. Un camarade a ajouté : « Maintenant, je sais ce que font certains agents du chemin de fer au quotidien. » .
Clou de la visite : l’enthousiasme suscité chez certains, à l’image de ce jeune élève qui, interrogé sur son avenir, a déclaré avec fierté : « Moi, plus tard, je veux devenir cheminot ! »
